TIC`S EN EL AULA

TIC EN EL AULA: Clases con Tecnología.

OBJETIVOS: La entrega de contenidos digitales desarrollados especialmente para un proyecto, en sintonía con las estrategias
LEM (Lectura, Escritura y Matemática)

OBJETIVOS: Potenciar el aprendizaje colaborativo utilizando las Tics como principal herramienta de aprendizaje, mediante la observación de imágenes proyectadas a través de un Data, realizando un dialogo fluido con pares y adultos.

NIVEL DE APRENDIZAJE: 3º a 8º Básico TIC ASOCIADAS: equipos de TIC en Aula: un Data Show, un Notebook con conexión a Internet, un Telón y Equipos de Amplificación con Parlantes.

APOYO TECNOLÓGICO: Tecnología consistente en la explicación y aplicación de las normas técnicas de los equipos, cómo se usan, cómo cuidar las baterías, cómo conectarlos, etc.

APOYO PEDAGOGICO: Entrega de materiales y orientaciones para insertar curricularmente las TIC’s en clases.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO EN AULA: Presentación de imágenes para el Desarrollo Comprensivo del Efecto Invernadero que afecta a la Tierra.

DINÁMICA DE TRABAJO DE LOS ALUMNOS: En la clase los Alumnos van comentando y haciendo preguntas respecto a las imágenes que ven, provocándose un diálogo con los alumnos(as) y al finalizar se termina con una evaluación formativa. Si los niños tienen dudas vamos abriendo páginas de Internet, entonces se les aclaran posibles dudas del tema. Hay muchas fuentes bibliográficas: La Enciclopedia Virtual Encarta, los PPT, direcciones varias que abordan el tema, buscador Goggle, etc.En este ambiente los Niños están más atentos y participativos gracias a los equipos de TIC en Aula.A los chiquillos las imágenes les llaman la atención y cuando necesitamos buscar cosas en Internet ellos lo van registrando y el aprendizaje es más concreto, es súper importante la presencia de estos elementos en las salas de clase por lo que su inclusión en éstas es de gran apoyo en la gestión Pedagógica.Las reglas a acatar están en relación con mantener el orden, es decir, no pararse ni hacer exclamaciones, a la vez que, la novedad no provoque un desorden descontrolado.

ASPECTOS FAVORABLES: Contar con estos materiales Tecnológicos provoca en los alumnos el interés y la motivación en los temas que se proponen, además, se abren a la posibilidad de seguir investigando debido a la abundante información desplegada por Internet.

ASPECTOS NO FAVORABLES: El estar propenso a quedar sin Energía Eléctrica o que se “Caiga Internet”, incluso que de pronto se mostraran “Páginas Inadecuadas”(es mejor bloquearlas).

Evaluación:Auto evaluación y coevaluación.
Escala de Apreciación Numérica.
Nivel 1: Nunca.Nivel 2: Ocasionalmente.Nivel 3: siempre.Indicadores presentados en la tabla siguiente:

NIVELES ESCALA DE APRECIACIÓN
Señala Comentarios sobre imágenes presentadas. 1 2 3

Respeta turnos de comentarios. 1 2 3

Escucha con atención a su compañero/a. 1 2 3

Respeta las propuestas de su compañero/a. 1 2 3

Propicia un diálogo fluido con sus pares y adultos. 1 2 3

Mantiene un orden dentro de la Sala de Clases. 1 2 3

Participa de manera activa en la actividad presentada. 1 2 3

Sugiere estrategias de resolución de problemas si se presentan. 1 2 3

Ayuda a su compañero/a si presenta dudas o dificultades. 1 2 3


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